APNADAH

27 de Octubre

¿En que trabajamos? 27 de Octubre En octubre, se celebra el Mes Europeo del TDAH, y el día 27 marca el Día del TDAH en España. En Apnadah, nos sumamos a esta importante iniciativa llevando a cabo diversas actividades a lo largo del mes. Nuestro objetivo es visibilizar el TDAH y generar conciencia sobre esta […]

Trobadas

¿En que trabajamos? Trobadas En colaboración con otras asociaciones de TDAH de la Comunidad Valenciana, se llevó a cabo la I Trobada de Associacions de TDAH y Otras DEAS en Faura. Este evento, realizado con éxito, proporcionó un espacio de encuentro y colaboración entre las diferentes asociaciones dedicadas al TDAH y otras dificultades de aprendizaje. […]

Patraix al carrer

Portada 'Patraix al carrer'

¿En que trabajamos? Patraix al carrer APNADAH, en colaboración con la Fundación JIMB, Verge de Cortes, Asociación Alter y Evolucionarte, se encuentra llevando a cabo un emocionante proyecto que tiene como objetivo aumentar la visibilidad del movimiento asociativo en el barrio de Patraix y acercarlo a la ciudadanía en general. Para lograrlo, estamos organizando una […]

Las actividades extraescolares son importantes para el desarrollo del niño

Artículos y publicaciones Las actividades extraescolares son importantes para el desarrollo del niño Las extraescolares son una buena herramienta de refuerzo a corto plazo para que los niños y adolescentes realcen el trabajo diario. Prescindir de ellas por las malas notas, no es recomendable. Potencian las estrategias de autocontrol, planificación y la adquisición de competencias.

UNIVERSIDAD DE VALENCIA. CONSEJOS PRÁCTICOS PARA LA DOCENCIA.

Artículos y publicaciones UNIVERSIDAD DE VALENCIA. CONSEJOS PRÁCTICOS PARA LA DOCENCIA. La Unidad para la Integración de Personas con Discapacidad, de la Universidad de Valencia, ha publicado una guía sobre Consejos Prácticos para la Docencia.         Dentro de esta publicación se recoge, entre otros, consejos referidos a los estudiantes con Trastorno por Déficit de […]

Cerebros hiperactivos en el aula: algunas estrategias neuroeducativas

Cerebros hiperactivos en el aula: algunas estrategias neuroeducativas Artículos y publicaciones Cerebros hiperactivos en el aula: algunas estrategias neuroeducativas «El TDAH es mucho más que un problema de atención, hiperactividad o impulsividad. Es un trastorno del sistema ejecutivo del cerebro, un sistema que es esencial para el buen funcionamiento en la escuela y en la […]

TDA-H: orientaciones psicoeducativas para los padres

Noticias TDA-H: orientaciones psicoeducativas para los padres Se exponen orientaciones psicoeducativas para padres de niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), basadas en criterios empíricos, teóricos y clínicos, abordando las siguientes dimensiones: ambiente familiar, modelado, refuerzo de conducta, normas, autonomía y autoestima, aprender a pensar y saber esperar, atención, relación con compañeros, […]

III Congreso Nacional de TDAH

Noticias III Congreso Nacional de TDAH Los días 22, 23 y 24 de abril se celebró en Granada el III Congreso Nacional de TDAH organizado por la federación FEAADAH y la asociación AMPACHICO. Ve aquí las conclusiones