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Cerebros hiperactivos en el aula: algunas estrategias neuroeducativas

«El TDAH es mucho más que un problema de atención, hiperactividad o impulsividad. Es un trastorno del sistema ejecutivo del cerebro, un sistema que es esencial para el buen funcionamiento en la escuela y en la mayor parte de situaciones cotidianas.»

Russell Barkley

 

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