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APNADAH Asociación de Padres para Niños y Adolescentes
con Déficit de Atención e Hiperactividad

Declarada de Utilidad Pública (Orden M. Int. 156/2014)


 
 

Horario especial


De lunes a viernes
Horario de 9.30 a 13.30 h.
608 07 69 27
asociacion@apnadah.org

 

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Correo socios

Los socios que deseéis recibir nuestra información por correo electrónico, mandadnos un e-mail a la asociación solicitándolo.

Correo profesionales

Los profesionales interesados en recibir información de jornadas y cursos sobre TDAH que realiza Apnadah, pueden solicitarlo enviando un e-mail a la asociación .

Acogimiento familiar



Cuando la familia recibe el diagnóstico de TDAH surge un cúmulo de temores, dudas, incertidumbre y emociones diferentes. Desconocen qué deben hacer, dónde dirigirse, cómo afrontarlo… Si bien cada familia puede afrontarlo de forma diferente, generalmente sus reacciones suelen ser muy similares: desconcierto, negación, enfado, culpa, miedo, rechazo, desilusión y alivio.


Tras la confirmación del diagnóstico, lo más importante es disponer de los recursos y herramientas adecuadas para facilitar la convivencia tanto en casa como en otros entornos, mejorar la autoestima de la persona afectada y favorecer la calidad de vida de toda la familia.

El proyecto de Acogimiento Familiar, es un servicio prestado por socios y socias voluntarios, desde donde se informa y orienta a las familias que acuden a Apnadah, ofreciendo un acompañamiento inicial en este complejo camino.
 


Jornada TDAH 2020 Online: Conoce aún más el TDAH - Sábados 17 y 24 de octubre 2020.


 


Un año más realizamos nuestra jornada para informar y formar a las familias de niños, adolescentes y adultos con TDAH, a los profesionales implicados sobre la detección, diagnóstico y tratamiento del mismo, abordando el tema desde una perspectiva multidisciplinar.
En esta ocasión tan excepcional por la pandemia que estamos pasando, realizaremos en colaboración con APADAHCAS (Asociación de Castellón), esta jornada dividida en dos sesiones formativas.

Dirigidas a los futuros profesionales en la docencia, la psicología, la pedagogía y magisterio y sus ámbitos relacionados, que estén estudiando en la Universitat Jaume I de Castellón, y que estén interesados en conocer y formarse en el TDAH. Las jornadas también se ofrecen para las familias de APADAHCAS y APNADAH, así como a cualquier persona interesada en este tema.

La jornada "CONOCER AÚN MÁS EL TDAH" se realizará on line a través de la plataforma Cisco Webex, la inscripción es gratuita y está abierta a todas las personas y profesionales interesados en el TDAH.

Los interesados en asistir, deberán inscribirse antes del viernes 16 de octubre, a través de uno de estos enlaces:
Castellano:
https://www.fueujionline.es/qrnfue/fonline/cong/acceso_cong.php?idcgrs=67084&idioma=es
Valenciano:
https://www.fueujionline.es/qrnfue/fonline/cong/acceso_cong.php?idcgrs=67084&idioma=ca


Esperamos que los temas a tratar en esta ocasión sean de vuestro interés y os invitamos a todos a participar en esta jornada virtual.




27O día nacional del TDAH en España #BECASTDAH, #27OTDAH

Tengo, SOLO TDAH, QUIERO MIS DERECHOS. Por 3er año consecutivo el 27 de OCTUBRE vamos a celebrar el Día Nacional de TDAH en España. Este año focalizamos la campaña en las diferentes caras del TDAH, caras que con un patrón común, muestran dificultades diferentes. Esas dificultades cuándo no son tratadas correctamente, dan como resultado diferentes emociones que hemos querido mostrar en el poster de este año. Seguro que todos/as las personas con TDAH se sentirán identificados/as con una o varias de las expresiones.

Desde el Ministerio de Educación se sigue considerando no prioritario incluir, para este curso, al alumnado con TDAH en la convocatoria a ayudas para el alumnado con necesidad específica de apoyo educativo. Sin estas ayudas, muchos padres y madres no podrán costear un apoyo psicopedagógico y sus hijos seguirán sin entrenar y mejorar las estrategias necesarias tanto en el ámbito escolar, social y personal.
La pregunta que nos hacemos es ¿hasta cuándo? se va a justificar la no incorporación del TDAH, SOLO del TDAH. ¿Hasta cuando vamos a tener que oír excusas y argumentos que nos hieren y dejan a nuestros/as hijos/as sin apoyos?

Este Manifiesto 2020, podréis enviarlo, difundirlo y leerlo a todas aquellas personas que lo veais necesario y positivo para nuestro colectivo.

Permanecer atentos/as a nuestra WEB y a las REDES SOCIALES
Descargar manifiesto


Grupo de Amigos Adolescentes de APNADAH: GDA²


Continua el proyecto con nuestro grupo de jóvenes, cuyas edades estarán comprendidas entre los 13 y los 17 años, y realizar actividades de ocio saludable los sábados de 5 a 8 de la tarde, como una alternativa al aislamiento o como prevención ante el inicio de conductas inadecuadas, y que además permitan una intervención socioeducativa individual y/o grupal trasversal

Para más información ver "Zona de Socios"


Talleres de Habilidades sociales y emocionales: para alumnos de primaria y ESO.

 
El objetivo del taller es dotar a los/as participantes de herramientas que puedan poner en práctica en su día a día, y así mejorar la relación con sus iguales, profesorado y familiares, su comportamiento y especialmente su autoestima y bienestar emocional. Los contenidos de las sesiones se adaptarán a las peculiaridades del grupo, intentando abordar aquellas dificultades específicas que presentan al igual que aquellas que puedan surgir durante el desarrollo del taller.
 
Más información

 

Escuela de Padres virtual - Sábado, 26 de septiembre 2020.

"Curso básico sobre el TDAH. Causas, diagnóstico y tratamiento multimodal: familia, escuela, psicoterapia y fármacos


El trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad ha adquirido en la actualidad una prevalencia próxima al 10 %. Los artículos científicos publicados aportan un peso cada vez mayor al factor herencia por lo que el diagnóstico en adultos se ha visto incrementado y también, la comprensión de muchos padres de sus comportamientos “especiales” en su infancia. Hoy en día es mucho más esperanzador el tratamiento de este trastorno basado, fundamentalmente, en 4 pilares: la familia, la escuela, la psicoterapia y los fármacos. Desde APNADAH queremos acercaros, de nuevo, al conocimiento del TDAH para ver aumentada la eficacia de dicho tratamiento multimodal.


Realizado por:

M. Concepción Serrano Martínez, madre de 2 niños con TDAH y médico. 
 
En nuestro canal de YouTube, puedes encontrar los videos y la información de las sesiones  https://www.youtube.com/user/Apnadah
               



Taller de INICIACIÓN AL AJEDREZ noviembre

El taller de Iniciación de Ajedrez se realizará los sábados del mes de noviembre.
Dirigido a niños y adolescentes de 8 a 15 años.


Más información


YOGA EN FAMILIA, sábado 31 de octubre

Ofreceros un espacio donde compartir tiempo de calidad en familia, donde adultos y niñ@s puedan relacionarse desde un plano diferente, dejando a un lado las obligaciones cotidianas y las tensiones que estas provocan.
Son momentos para liberar tensiones, reír, respirar, estirar, mover el cuerpo y calmar la mente, todo ello a través de juegos, de dinámicas de atención y relajación.
Estos momentos favorecen el vínculo afectivo y la armonía familiar, la comunicación padres-madres-hij@s y nos ofrecen la oportunidad para identificar y compartir emociones y adquirir herramientas para expresarlas.


Más información


TEATRO para niños y adolescentes con TDAH



Creemos firmemente que el teatro es una actividad muy positiva para nuestros niños/as y adolescentes, por lo que tiene de creativo, de participativo, porque les ayuda a desarrollar su expresión tanto verbal como corporal y su capacidad memorística. Además de ayudarles a mejorar su autoestima y conciencia personal y social.

La actividad se realiza los viernes.

Más información


Grupo de Ayuda Mutua (GAM).Curso 2020 - 2021.


Abierto plazo inscripción.   



Más información en la "Zona de Socios"


Campaña Ninguna persona sin acceso al tratamiento: inclusión del tratamiento farmacológico como crónico: sí al “punto negro”.


Firma nuestra petición:
 Tratamiento para todas las personas con TDAH, independientemente de su nivel económico.


Feaadah Federación Asociaciones TDAH ha iniciado esta petición dirigida a Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social.
 


Proyecto Escuelas 360º

El Proyecto Escuelas 360º de Apnadah sigue su andadura

El Proyecto “Escuelas360º ” de Apnadah sigue en funcionamiento por quinto año consecutivo. Seguimos trabajando para formar, informar, concienciar y difundir el TDAH en los centros educativos y su manejo en el aula, a través de sesiones formativas dirigidas tanto al personal docente como a los padres y alumnos.
 
Si estáis interesados en que ofrezcamos estas charlas informativas en el colegio o instituto de vuestros hijos, o conocéis de algún centro que pudiera estarlo, estaremos encantados de concertar una cita con ellos. Para ello, poneros en contacto con nosotros en el correo escuelas360@apnadah.org y os daremos toda la información sobre las sesiones.
 
Nuestro deseo es seguir llevando la información al mayor número de centros posible, con el fin de mejorar la situación actual de los niños afectados de TDAH en las aulas.




El TDAH seguirá en la Estrategia de Salud Mental


El Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad ha comunicado a la Federación Española de Asociaciones de Ayuda al Déficit de Atención e Hiperactividad que la propuesta de supresión de la atención a las personas con TDAH de la Actualización de la Estrategia en Salud Mental del Sistema Nacional de Salud ha sido debida a un error y por ello no fue objeto de consideración en la reunión del Consejo Interterritorial del Sistema Nacional de Salud celebrada el día 21 de junio.

Asimismo el Ministerio ha trasladado a la FEAADAH su interés en mantener en el más breve plazo posible una reunión de trabajo para analizar el estado de los proyectos y actuaciones actualmente en desarrollo para mejorar la atención de las personas con TDAH en el Sistema Nacional de Salud y analizar conjuntamente las áreas prioritarias para definir las próximas actuaciones.


Ver Nota de Prensa

 


Aprobado PNL en las Cortes Valencianas para Protocolo en TDAH- 01.03.17

El miércoles 1 de marzo, quedará grabado en nuestra memoria para todos los que estamos en el día a día con el TDAH, en la Comunidad Valenciana.
En este día, se ha aprobado en las Cortes Valencias una PNL (Proposición No de Ley), para instar al Consell a desarrollar un Protocolo coordinado de actuación entre Sanidad, Bienestar Social y Educación, por el cual desde las asociaciones llevamos luchando muchos años. 

                             
https://www.redaccionmedica.com/autonomias/valencia/comunidad-valenciana-acuerda-formar-a-sus-sanitarios-en-tdah--7185


Consellería de Sanidad.- Libre elección en el Sistema Valenciano de Salud


26/05/2015 - Preguntas frecuentes sobre la libre elección en el Sistema Valenciano de Salud

La Conselleria de Sanidad ha elaborado el documento cuestionario de preguntas frecuentes sobre la libre elección en el Sistema Valenciano de Salud, con motivo de la publicación del Decreto 74/2015, de 15 de mayo del Consell

 


Consellería de Sanidad.- Estrategia Salud Mental 16-20


Estrategia Salud Mental - Comunidad Valenciana 2016 - 2020

Conselleria de Sanidad Universal y Salud Pública
 


Comunidad TDAH

Publicación mensual multidisciplinaría al servicio de los afectados por el TDAH. Acceso.