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Información ejercicio año 2024
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Información ejercicio año 2023
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Información ejercicio año 2022
APOYOS
Apoyos en 2025
En APNADAH contamos con el apoyo de diferentes entidades públicas y privadas que nos permiten seguir trabajando en la mejora de la calidad de vida de las personas con TDAH y sus familias.
SUBVENCIONES
¿Que subvenciones recibimos?
En APNADAH contamos con financiación externa de subvenciones que contribuyen a la ejecución de diferentes servicios y programas de atención a personas con TDAH y sus familias.
Esta financiación de 2.706,00 €, correspondiente al ejercicio 2025, nos permite impulsar nuestros Grupos de Ayuda Mutua, espacios en los que acompañamos a personas que comparten una misma situación o necesidad.
Estos grupos se reúnen quincenalmente en nuestra sede, ofreciendo un entorno de apoyo donde afrontar retos, compartir experiencias y promover cambios personales y sociales.
Actualmente contamos con tres grupos activos:
Personas con TDAH entre 18 y 30 años.
Personas con TDAH a partir de los 30 años.
Padres y madres de personas con TDAH.
"PROGRAMAS PARA LA PROMOCIÓN DE LA AUTONOMÍA PERSONAL 2025"
"Proyecto: Vida Independiente – Itinerarios Individuales"
Gracias a la financiación de 6.000,00 €, concedida por la Secretaría Autonómica de Familias y Servicios Sociales de la Comunidad Valenciana, correspondiente al ejercicio 2025, podemos continuar impulsando actividades dirigidas a niños, niñas, adolescentes y jóvenes con TDAH.
Estas actuaciones están orientadas a favorecer la autonomía personal, el desarrollo de habilidades sociales y el bienestar emocional, adaptándose a las necesidades de cada etapa evolutiva.
Entre las actividades que se desarrollan destacan:
Talleres de Habilidades Sociales y Gestión Emocional.
Grupo de Amigos para adolescentes.
Grupo de Amigos para personas mayores de 18 años.
Este programa está subvencionado por la Conselleria de Sanitat para programas de ayuda mutua y autoayuda, relacionados con la mejora de la calidad de vida de las/los pacientes en la Comunitat Valenciana.
Esta financiación de 2.489,00 € para 2024 colabora en la ejecución de nuestos Grupos de Ayuda Mutua:
– GAM. Padres y madres con niños/as con TDAH.
– GAM. Jóvenes adultos (18 a 29 años).
– GAM. Adultos (mayores de 30 años).
"Programa de Atención Grupal GAM para personas y familias afectadas por TDAH"
"Proyecto: Atención Individual a Personas con TDAH"
Gracias a la financiación de 7.636,34 €, otorgada por la Diputación de València, correspondiente al ejercicio 2025, podemos continuar desarrollando el Programa de Atención Individual a Personas con TDAH.
Este programa ofrece acompañamiento y asesoramiento personalizado, adaptado a las necesidades de cada persona y su entorno, desde las áreas de Trabajo Social y Psicología, con el objetivo de mejorar su bienestar y autonomía personal.
Asimismo, esta financiación permite mantener y reforzar nuestros Grupos de Ayuda Mutua, espacios de apoyo donde las personas participantes comparten experiencias, afrontan retos comunes y encuentran acompañamiento.
Actualmente contamos con tres grupos activos:
Personas con TDAH entre 18 y 30 años.
Personas con TDAH a partir de los 30 años.
Padres y madres de personas con TDAH.
Gracias a la financiación de 2.045,46 €, concedida por el Ayuntamiento de València, correspondiente al ejercicio 2025, podemos continuar impulsando nuestro trabajo en red y desarrollando acciones de sensibilización, formación e inclusión dirigidas a mejorar el conocimiento y la comprensión del TDAH en la sociedad.
Esta financiación nos permite participar en iniciativas comunitarias como Patraix al Carrer, así como desarrollar acciones formativas, entre ellas el Curso Básico sobre TDAH, junto a otras actividades orientadas a promover una sociedad más comprensiva, accesible e inclusiva para las personas con TDAH.
"PROYECTOS DE FORMACIÓN 2025"
"Proyecto: Atención Individual y Promoción de la Autonomía de Personas con TDAH y sus Familias"
Gracias a la financiación de 9.179,00 €, concedida en el marco de la convocatoria “Proyectos Sociales” de la Fundación “la Caixa”, APNADAH ha podido continuar impulsando acciones dirigidas a la atención individual y al fomento de la autonomía personal de personas con TDAH y sus familias.
Esta financiación permite mantener y reforzar nuestros Grupos de Ayuda Mutua, espacios de apoyo y acompañamiento en los que las personas participantes comparten experiencias y afrontan necesidades comunes.
Actualmente se desarrollan los siguientes grupos:
Personas con TDAH entre 18 y 30 años.
Personas con TDAH a partir de los 30 años.
Padres y madres de personas con TDAH.
Asimismo, esta financiación nos permite reforzar el Programa de Atención Individual a Personas con TDAH, ofreciendo sesiones personalizadas de asesoramiento y acompañamiento desde las áreas de Trabajo Social y Psicología, adaptadas a las necesidades de cada persona y su entorno familiar.
Gracias a la financiación de 9.441,48 €, concedida por el Ayuntamiento de València, correspondiente al ejercicio 2025, podemos continuar impulsando nuestra Escuela 360º, un proyecto orientado a la formación, sensibilización y apoyo en torno al TDAH.
El objetivo de este proyecto es llegar al mayor número posible de centros educativos, contribuyendo a mejorar la realidad de los niños y niñas con TDAH en las aulas y favoreciendo entornos educativos más comprensivos e inclusivos.
Desde 2016, en APNADAH desarrollamos el Proyecto Escuelas 360º con el propósito de formar, informar, concienciar y difundir conocimiento sobre el TDAH, a través de sesiones formativas dirigidas a docentes, familias y alumnado.
"PROYECTOS DE FORMACIÓN 2025"
"Proyecto: Ayuda a la Infancia y Adolescencia de Familias Afectadas por la DANA"
Gracias a la financiación de 14.898,89 €, concedida en el marco de la convocatoria “Emergencia DANA para Entidades Sociales” de la Fundación “la Caixa”, APNADAH ha podido atender necesidades básicas de personas afectadas por la DANA en nuestra comunidad.
Esta ayuda ha permitido apoyar a niños, niñas y adolescentes y a sus familias, mediante la entrega de material escolar a centros educativos y hogares que se han visto especialmente afectados, contribuyendo a reducir el impacto de la emergencia y a favorecer la continuidad educativa.